澳洲出生证明公证吗？
13岁女孩被华人妈妈送入澳大利亚著名男校西田男子高中，成为该校第一位中国学生。然而，由于女孩在语言和家庭生活条件上适应困难、学习成绩较差，女孩与学校其他同学的相处也不融洽，一度想过要自杀。于是，女孩的父母想把女儿带回中国。但学校以办理出国手续、耽误功课为由，要求女孩的父母为其办理退学手续，并发给女孩1100澳元（约合人民币10841元）的退学补偿。近日，西田男子高中以“学业成绩、品行与所参加的活动不符合要求”为由，拒绝退还女孩学费8800澳元（约合人民币8682元）。
对此事件，有网友表示，华人家长还是要客观认识把孩子送出国的利与弊，即便出国了也不能放松对孩子的管教，要加强与监护人、老师、学校的沟通，了解、熟悉所在国的文化习俗，处理好孩子与当地朋友的关系，多让孩子参与集体活动，锻炼独立自主的能力。孩子最终还要回来的，如何在人生观、价值观形成的关键时期，把好家庭关、婚姻关，这是考验家长智慧的时候，不可盲目。
与此同时，另有网友表示，中国的教育中，老师和家长很少强调自我学习、自我管理的重要性，但在国外，这是很重要的素质。西田高中家长学校的网上资料中强调：指导孩子制订个人行动计划，以提高孩子的自我管理能力，让孩子明白自己的责任、目标和应该做哪些准备。引导孩子参与集体活动，培养孩子合作、竞争观念和理解团队精神的价值观。国外学生自治、自主的能力强，很少让家长为他们操心。
从中学阶段开始，就把孩子带去国外，确实能学习到许多书本上没有的东西，尤其是锻炼了独立自主的生活自理能力和与人交往的交友能力。但是，把孩子送去国外读高中，需考虑诸多因素，并非拔苗助长。
第一，孩子是否有上进心。如果孩子在学校经常考试成绩靠前，或经常参加校园活动，或经常被老师表扬，这种孩子选择出国留学，才有目标导向，才能提高学习的主动性和积极性，这样的孩子才可能成材。如果孩子的成绩很一般，在学校经常不受老师关注，这样的孩子选择出国留学，可能会失去学习的动力，反而加速孩子的颓废。
第二，家庭是否有能力。家庭经济条件是决定孩子能否出国留学的首要因素。以澳大利亚为例，办理孩子赴澳签证的各项证件及手续至少需要1年时间，这期间还需要满足孩子在澳学习生活所需费用。根据澳大利亚移民局官网信息显示，赴澳读高中每年的费用大概为25，000澳元，折合成人民币约125，000元/年。这还不包括孩子的生活费等支出。一般家庭条件好的孩子，家长都会送孩子出去读书，这样的孩子可能不刻苦学习，但起码会有良好的心态和健全的人格。而家庭条件一般的孩子，可能父母会把一切希望寄托在孩子身上，在孩子求学道路上过度关注、乃至施压，造成孩子心理变化。这样家庭的孩子，可能会走极端，或奋起崛起，或颓废堕落。
第三，个人是否有毅力。国外教育与国内教育最大的不同在于，国内的教师常常管得过宽过细，把该说的说了，把该教的教了。但国外教育是“授人以渔”而非“授人以鱼”，国外教师很少包办代替，而是启发诱导，注重开发学生的智力潜能，培养创新精神和独立生活、学习能力。
然而，独立并不是一蹴而就的，这其中需要经历无数个失败和挫折。譬如：不会做饭，就从切菜、蒸煮开始；不会洗衣服，就从最简单开始的，把裤子叠整齐放进柜子里，不要扔进洗衣机里不分正反面那么简单；不会出国学习生活，就一步步学，遇到困难就咬牙坚持，不断反思自己，不断矫正自己的态度与行为，克服自己的缺点与不足，以求达到国外学生那种近乎完美的程度。这个过程，需要个人的努力和毅力。
第四，个人是否独立。所谓“江山易改，本性难移”，一个人从小到大形成的性格，不是一朝一夕可以改变的。尤其是，家庭环境没有变故的情况下，多数孩子的性格还是延续父母的性格。对父母过于依赖、缺乏主见与判断能力、做事犹豫不决、没有坚定志向、不能耐得住寂寞、不能经得住诱惑、心理素质差、好高骛远、缺乏主动学习意识和解决问题的能力等等，这些毛病都是中国孩子的“本事”。要改掉这些毛病，不是靠去国外读书就可以解决问题。相反，在国外读书期间反而可能会培育出一些新的毛病。譬如，在人际交往中不会取舍，被外国友人误导而造成人生道路的选择失误；在目标取向不明确，由于没有受到良好的教育而被淘汰或产生极端心理变态。
有专家指出，对于中国学生来讲，出国读高中不是“走出去”，而是“弯下去”。“中国的学生出国外读高中，基本上很难直接进入世界名校，就算进了，也是垫底。在国外，中国人的学习能力、习惯、理念都不一样，很难合群，反而容易形成性格、心理上的缺陷。而且，在国外高中，中国人成为顶尖学生的机会是非常小的，这相当于把孩子引入失败的捷径。