法国传媒好不好？
一走进法国电影，我们便被它超凡的灵魂魅力所打动了。一进入它的世界，我们便开始经历一次洗礼。在它的世界里我们感受不到世俗的艰辛与枯燥。它用独特的视角诠释着人们心中对真、善、美的渴望。法国电影给人们带来欢乐的同时，也在不断的思索中让人们逐步认清自我和现实社会。
提到法国电影，人们想到最多的就是其出色的镜头技巧和影片的深刻内涵。法国电影以其独立的思维方式和独特的影像语言在世界电影之中自成一格，它既不随波逐流，也不盲目追赶潮流。如果说德国的电影是理性的，那法国的电影则可谓之感性。法国从不拍摄像世界大战和神话这样的宏大力作，它只专注于小人物的日常琐事以及那些具有社会争议性的事件。法国人并不认为自己是世界上最好的，但法国的艺术家们却是最独立的。法国的艺术自由是举世闻名的，当然这种自由是有局限性的，因为它必须在社会制度下运作。自从1968年5月事件后，艺术家的活动变得难以预料。那一次事件是法国政治史上的一次转折点，它为艺术家们提供了更多的自由，但同时，这种自由也带来了更多的责任，这种责任便是对自由的思考。
自从1960年代末的电影复兴以来，法国导演便坚持自己的影像风格，不趋潮流，不随大众。现在法国的电影制作公司都位于首都巴黎，尽管法国各电影制作公司都在极力促使法国电影走商业化路线，但他们却无法扼杀掉法国电影人骨子里的那种独立性。
尽管法国的媒介自由度比较高，但是它们都是受到某些控制的，例如法国电视二台是公开拥有的，但其实它是属于法国政府的。另一方面，法国电视一台是公共性的，但该台受内政部长监督，而内政部长又受总检察官的监督，所以整个系统还是控制的。
二、法国的媒介教育：学习媒介而不服从媒介
在法国很多公立中学，特别是高中毕业后继读大学的学生，都会将一些媒介课程纳入他们的大学前期课程之中。因为法国人很尊重知识，也很尊重学者，他们尊重那些能够推动历史前进和在学科研究中做出过较大贡献的人。
在法国所有的中学毕业会考科目中，有两门是必须科目：一是文学，一是哲学。在哲学课中，学生要接触到一些最基本的媒介理念及讨论一些媒介现象。所以，法国媒介教育的开端，是从中学开始的。
在法国，媒介不但不是一门独立的课程，而且其教授时间也有限。一般说来，对媒介的"教育"或"培养"只是在大学期间才算真正开始。
在法国，所有的研究生第一阶段的课程都是可选的。所以，在文科或人文科学领域中，同学们可以选择一系列课程来继读研究。这样的课程，包括了社会科学、人文科学和文学等更细微的分类。在媒介领域中，我们可选择的课程有：法国媒介经济、媒介与社会、拉丁美洲电视、当代美国电影、80年代法国电影等等。
法国大学不把大众媒介定义为人所创造的"噪音"而加以排斥。恰恰相反，法国学者都接受了这样的理念，即：大众媒介是当代社会历史发展的主要动力之一。媒介的进步、信息社会的出现都改变了我们的日常生活以及人们建立人际关系的方式。同时，媒介也促使了政治与经济的改变。
所以，作为在法国受教育的知识分子，我们不能不把信息社会中的大众传媒作为我们研究的课题。
虽然在法国学习媒介专业不意味着我们今后一定会成为一名媒介从业者，但是，我们必须掌握这样一些技能：怎样阅读有关专业期刊和书籍，怎样进行比较和解析，怎样写作一种有效的论文等等。
尽管作为信息社会的大众媒介的力量是不可阻挡的，然而，我们作为独立的研究者，必须保持清醒的头脑，必须保持自己的判断力和对真相的搜寻力，不沉溺于大众媒介营造的虚幻世界而无法自拔。换言之，在继续学习媒介知识的同时，我们更需要学会控制媒介而不是被媒介所驾驭。
当然，作为学生，我们必须懂得尊重事实和他人的观点。我们所有的一切研究都是建立在参考以前的研究成果的基础上。对他人的尊重也要求我们不能过度地创造和发明。