澳大利亚高校赚钱吗？
这个题目太大 先占住，稍后补上详细解读 简单说一点，澳国立和墨尔本大学这样的以科研见长的名校，科研带来的收入远远低于学校预算的20%，而20%这一数字在整个澳洲高等教育部门里，算是很高的了。（很多大学的科研收入甚至不到总预算的5%） 所以如果谈学校的盈利的话，只有当学生数量超过了一定阈值之后，学校才会开始有稳定的利润。对于新办的校区尤其如此——比如昆士兰科技大学在新建的两个校区投入了大量的资金，目的就是为了在未来满足大量学生的需求从而获取足够的回报。
所以从这点上来说，新办的校区或者扩招的学校往往更有可能“赚钱”。因为老校区的基数在这里，新增的学生人数对整体预算的影响没有新校区那么明显。 而老校区通过不断更新设备，引进人才等方式来保持学术竞争力，为更多的学生提供高质量的教育。这种模式实际上是一种平衡，既要保证一定的盈利（毕竟学校也要靠这些钱做学术项目，添置设备等等）又要保证教学的质量。
所以说到底，学校的钱也不是大风刮来的。无论学校大小，能挣钱的项目往往都是烧钱的项目(科研)。
澳大利亚大学经费来源是政府专项教育资金拨款、学生缴纳的学费以及承担社会服务所获得的报酬和其他来源。在澳大利亚，学生缴纳的学费在高校收入中占有很大的比例。
不同高校学费差别很大，一般文理科的本科基本上是2万澳元一个学期，医科、牙医、工程、建筑等要2.4万澳元一个学期。硕士课程理工类一般3万澳元一个学期，商科、法律、教育等2万澳元一个学期。而MBA学费则根据学校知名度不同从2.5万至9万澳元一个学期不等。也就是说，如果你去澳大利亚攻读一个学制为两年的硕士课程的话，一般在5万至24万澳元之间。以澳大利亚大学本科学生人数平均7000/所计算，每年仅学费收入就有2.8亿澳元。
2003年，大学收入达到259.4亿元，比1999年增长27%，但大学支出也高达254.2亿元。10年前，从大学的收入构成来看，政府拨款占据了大头(55.9%)，学费和其他收入只占34.9%和9.1%;如今，政府拨款下降到44.1%，而学费和其它收入上升到47.7%和8.1%。
