教育学类都学什么课程？
作为一个在教育学部待了两年的“伪”学姐，我觉得我应该有权回答这个问题。 首先，我要告诉你的是，教育学的范围太广了！我本硕都是读的教育学（当然我不是师范）。
本科的时候我们学习了普通心理学、发展心理学、教育学原理、课程与教学论、中外教育史、心理学测量与统计、微积分、概率与数理统计等核心课程。
硕士阶段除了专门的研究课程如科研方法、实验心理、心理咨询等还有现代教育技术、多媒体课件制作、中国教育史、外国教育史、教育社会学等。
虽然两个阶段学习的课程各有侧重，但都是围绕“人”这个主题进行开展的，所以总的来说教育学的范畴很广，而且需要学习和思考的东西也很多。
很多课程都需要我们去大量阅读文献撰写论文，所以说教育学的课业压力也不是盖得。 但教育学的实用性确实不如经管法，所以很多用人单位对教育专业毕业的同学不会像对待经管法专业的同学那样高看一眼。但这并不代表教育学就没有用！作为一位两届研究生让我看，学得好学得精那就是含金量很高的！
举个例子，我有一个同学研究生读了四年，几乎把整个北师大图书馆的文献资料都看了（不要怀疑，我们的书都很少，都是要去看期刊网和学位文库的），可以说对于她所研的专业领域那是相当精通。毕业找工作时真是企业抢着要，因为她不仅专业实力强而且对企业的需求了解也足够深入。最后她签约的薪水就是20万+。
另外一点我想说无论什么专业，其实都不存在高不高薪的问题，只有适不适合。如果你读了某个专业觉得很适合自己且学有所成，那肯定能找到合适的工作，并且会干得相当出彩；可一旦你发现你的所学在你当前所处环境中用不到或者很难用到，也不必苦恼，条条大陆通罗马，总会有你喜欢的那条路在等着你。