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对国际学生来说，参加学术英语课程（EAL）的学习对顺利适应海外教育、尽早进入本科学习很有帮助。以下是对艾琳•维尼教授（Eileen Vawer）的采访，她多年来一直在教授学术英语，她提供了一些对学生非常有用的技巧，以帮助他们通过EAL考试。
采访：你常跟学生说，参加EAL的学习很锻炼人，请概括一下它对考生的特点。
维尼教授：他们会有不同的体会，因为有些人可能会觉得，学习EAL就是他们所学习过的英语，或者说他们经历过的一些考试。但对于其他人来说，EAL可能意味着完全不同的东西，尤其是对于那些刚刚来到加拿大，或英文不是太好的学生而言。
对于那些英文好的学生而言，EAL考试可能就像平常的考试一样，给你一套试卷，上面有一些题目，你需要完成它们。当然，你会碰到一些比平常要难的题目，但在最终结果上，它没什么大不了的。而其他一些学生会觉得，这是一个非常大的跨越。这取决于他们自己有多大的决心，以及他们所面对的困难。
采访：你是说，对于不同能力的学生，EAL给他们带来的挑战也不同？
维尼教授：是的，即使对于处于相同水平的学生，他们也会遇到不同的挑战。有些学生能快速读懂文章，但碰到比较难或抽象的课题，就难以组织答案；而其他学生，可能会花很多时间阅读文章，但却不能理解文章的意思，或不知道如何回答提问。
采访：那么你常对学生说，理解文章是关键，是么？
维尼教授：是的，对于EAL考试，重要的在于理解。你需要对文章有充分的理解，但有时答案会超出文章的范围。
采访：你的意思也就是说，即便你没有完全理解文章，但还是要答题？
维尼教授：对，即便是我刚才提到的那些很难理解文章的学生，他们还是要把答案写出来。当然，如果他们完全理解了文章，那么他们会更容易组织这些答案。即便他们不能将答案准确写出，但理解文章是很重要的。
采访：所以你常对学生说，要理解文章，这样回答时就有内容可写了？
维尼教授：对，要理解文章的意思，但这很难。有时你会碰到抽象的课题，但你只能将它转化为自身知识，当然这也算是对文章的很好的理解。有时候你必须得发挥个人的想象力，有时答案不是很明确，你必须自己寻找答案，除非这个答案是常识性的，在这种情况下，答案就在文章里。
采访：那你常跟学生说，如果在EAL考试中遇到很复杂的理论，要紧紧抓住文章的主旨吗？
维尼教授：那当然，经常是这样的。即使文章讲的是非常具体的东西，但也许它会引用一些很复杂或很抽象的理论。所以你应该抓住文章的总体思路。