环球雅思一对一好吗？
本人，四川某市环球雅思分校校长，在这里我不得不吐槽一下我们学校一些恶心人的做法！ 1.内部学员先上课，上完课立即对课程进行录音，录完音再放给要报名的学员听，也就是说你的课堂被拿来当试听课使用，而我们所谓的试听课只有半小时，剩余的时间由工作人员逐字逐句的抄录笔记（注意是逐字逐句），你讲课中的每句话都可能是日后推销的课程重点，而学员听完你这节课后要么晕乎乎的分不清东南西北，要么一脸不屑表示不就是学了这些吗有什么讲的。
2.每周要求必须做网课，就是让你看着自己的头像录制一段讲解试卷或者解题方法的视屏，发到群里供学员观摩参考，美其名曰提升学员的自学能力，其实是你偷懒的幌子，因为学员听了你的讲课内容后还要自己去做习题，去检验学习效果，而我们有些老师就只负责在旁边点评几句，稍微重要一点的内容就通知学员去买我们的学习手册，里面都是知识点的汇总，简单明了而且售价昂贵。
3.每个月要求写教学大纲，其实就是给你布置下一步的教学任务，让你事先写好每课的重点，难点，以及应对的方法，然后照着这个大纲去完成备课任务，当然大纲不是一次性过给你，而是会挑出其中的几部分重点强调，至于其他的章节你可以随意发挥，因为学员听课的目的主要是为了获取新的信息和知识，对于你已经讲过的内容他们不会有多大的兴趣和精力去深入探讨。
4.每月底或者季末会抽测学员的学习进度和效果，一般是让你提前准备好试卷试题，然后随机抽测几个学员，看他们的答题情况，从而判断学员的学习效果，如果有的学员反应较慢或是记忆不好，你可以随意发挥，指责他/她不学无术，然后再推荐你那本昂贵的学习手册。
5.每次课后务必及时填写教学反馈表，详细填写每个学员在学习过程中出现的问题和薄弱点，并针对性的提出解决的建议，因为这个表是要交到总校审核的，所以无论你说什么总能找到依据支持你的说法，而学员对你的课程满意程度也是根据你的建议实施程度来考评的，如果你实在不知道说什么，那就把学员的发言整理一下加以引用。
说了这么多，相信你们已经清楚如何做一个合格的托了，至于授课嘛，凭你的三脚猫功夫应该足够应付的了。