国际本科与留学的区别?

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关于“国际预科”和“中外合作办学”的争议一直不断,今天我们以【上海交大-南加州大学汽车 Engineering 国际本科】项目为例,从招生、培养、毕业三个关键环节,系统解析“中境外合作办学”的真正内涵——

1.招生环节:正常高考以外,还有哪些入学机会? 答主上海交大机械工程专业本科毕业(非中外合作),研究生就读于英国帝国理工学院(IC),对于国内大学都有一定了解。目前社会上所谓的“中外合作”,一般是指国内大学与国外大学合办的项目,学生在完成国内阶段的学习后,继续前往国外高校完成剩余的学业任务,获得两个学校的学位。

以上海交大为例,目前设有30多个中外合作项目,覆盖文理工商等各个学科领域。具体名单及介绍可以点击我的文章查阅: 这些项目大多在每年4月份左右通过学校官网对外发布,5月份报名,6月份面试录取,7月确认意向。不过部分项目会在9月份补招,也有个别项目有春秋季入学可选。

除了上述方式外,还有一些学校设置了一对一交流的形式。如上交大会邀请一些国外的著名大学来校进行选拔,学生需要在两所或两所以上的目标院校中做出选择;而南京大学则会邀请海外名校的学生到南京进行交流,双方学生彼此选择。 当然,若你的目标是申请全球TOP100的大学,那么以上两种方式还远远不够。你还需要在高二高三时期准备雅思/托福考试,并在高三暑假期间利用假期时间参加各类课外活动、志愿者服务、科研实验项目等等。

2.培养环节:如何保证课程难度和国际接轨? 每个开展中外合作项目的学校,都会成立由校方领导牵头,教学管理单位负责落实的涉外项目指导小组。小组的成员包括教务处、招生就业处、国际合作与交流处的负责人,以及相关部门的老师。 项目设立的专业一般都是学校强势专业之一,因此为了保证教学质量,学校会选派实力强劲的教师团队进行授课。教师们在讲授课程内容时,一般会采用全英文教材,课堂上也大量使用英语讲解,配合外教授课,确保同学们能够适应全英文的环境。

在课程设置上,项目一般会按照国内本科的教学大纲要求,同时结合海外大学的录取标准来设置课程。比如在交大-南加州汽车工程项目的培养方案中,大一的课程就包括了《微积分》、《线性代数》、《计算机基础》、《大学英语》以及《工科化学》等,确保同学们的专业知识达到国外本科的要求。

3.毕业环节:顺利拿到海外学位有何秘诀? 在我们看来,要顺利拿到海外学位,同学你首先必须是个“合格”的学生。所谓“合格”,就是你能按时按量完成校方制定的所有教学计划,并通过各项检测。另外还有一点很重要—你需要拥有良好的外语沟通能力,能自如地与人进行双语甚至英文沟通。

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国际本科和留学主要还是在于学习方式和教育经历的获取上有所不同。

1. 教育环境:留学大多是学生选择在高中阶段就出国学习,在异国的校园里与全球的学生共同学习生活,感受不同的文化氛围。而国际本科是中国国内的大学项目,学生在自主品牌的教育环境中学习。

2. 入学要求:留学的入学要求较高,需要学生通过语言考试成绩(如TOEFL、IELTS)以及其它综合素质的评估,而国际本科的入学要求相对较低,可能有更广泛的录取范围。

3. 学费和投资:留学需要学生承担高昂的学费和生活费用,花费较大。而国际本科计划在预算上相对较少,学生的投资相对较小。

4. 毕业证书和含金量:留学毕业后获得的毕业证书和学位证书来自于海外名校或国际学院,在全球范围内认可度较高。国际本科虽然也是在国内完成的本科学位,但是毕业证书的含金量可能相对较低,在一些全球就业和竞争中可能不如留学的毕业生具有优势。

5. 适应和挑战:留学更需要学生适应文化和语言环境,挑战较大。而国际本科作为国内项目,学生在适应和文化融入方面可能更具优势。然而,这并不意味着国际本科的学生在个人成长和发展方面就必定处于劣势。

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