为什么韩国分女子高中？
在亚洲，除了中国台湾省，基本只有韩国和日本有男子高中的区分（当然还有地区比如蒙古，但人口就几百万，也没人关注）。而中国的香港、澳门以及新加坡，虽然也保留了一些封建社会的性别隔离传统，但是在教育体制上已经做到了男女同校。
而日韩这两个一直保持着强烈的大男主义思的国家，却是从20世纪60年代开始推行九年义务教育制度之后，才开始有了真正意义上的男女同校，在此之前都是分班教学甚至男女分校的。
以韩国为例，他们的高考录取比例一直不太理想，1983年也只有53%，直到上世纪90年代中期才达到80%以上。而在他们升学压力如此大的情况下，还一直坚持着分班、分校的制度，一直到本世纪初才开始全面推行男女同校。
我们不难发现，在中小学阶段，尤其是高中阶段，学校里往往是存在很强的“唯分数论”倾向的，在这种环境下，原本应该平等的学生被分化成若干群体，而学校对每个群体采取的区别对待策略自然会让学生产生一种“等级意识”，这种意识的加深无疑会进一步加剧“唯分数论”带来的负面影响。 而如果实行了严格的男女分校或者分层教学，那么这些学生在进入大学后必然会产生一种“优越感”，认为自己的性别给自己加了buff，从而使得本就存在的“唯分数论”更加根深蒂固。
相反，如果实行了男女同校，至少在高中是这样一个环境：虽然男生女生在生理上有差异，但是学校在培养过程中尽量做到一视同仁，让不同的学生通过自己的努力获取属于自己的那份成果，而不是因为性别就被赋予了额外的机遇。